郫县节水建设水平衡测试节水型企业

水平衡测试的重要意义有如下几方面：
1、进行水平衡测试是加强工业企业对水进行科学管理的一步，是搞好企业节水工作的基础。通过测试可以建立起本企业的用水档案，健全用水计量手段；
2、通过水平衡测试，可以摸清企业用水现状，了解企业用水水平，制定合理的用水指标，达到科学管理、节约用水的目的；
3、通过水平衡测试，可以找出耗水的主要设备，进行技术改造，降低用水指标；
4、可以摸清生产、生活用水的高峰期，合理调整供水，做到生产生活两不误；
5、通过水平衡测试，可以对照生产发展规划，对生产、生活用水进行科学预测，在现有水源情况下，明确节约用水方向，找出合理用水的优良方案；
6、根据测试结果，可以为治理污水在数量方面提供依据。

通过水平衡测试应达到以下目的：
1、掌握单位用水现状。如水系管网分布情况，各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态，用水总量和各用水单元之间的定量关系，获取准确的实测数据；
2、对单位用水现状进行合理化分析，依据掌握的资料和获取的数据进行计算、分析、评价有关用水技术经济指标，找出薄弱环节和节水潜力，制订出切实可行的技术、管理措施和规划；
3、找出单位用水管网和设施的泄漏点，并采取修复措施，堵塞跑、冒、滴、漏；
4、健全单位用水三级计量仪表，既能水平衡测试量化指标的准确性，又为今后的用水计量和考核提供技术保障；
5、可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单元，把计划用水纳入各级承包责任制或目标管理计划，定期考核，调动各方面的节水积极性；
6、建立用水档案，在水平衡测试工作中，搜集的有关资料，原始记录和实测数据，按照有关要求，进行处理、分析和计算，形成一套完整详实的包括有图、表、文字材料在内的用水档案；
7、通过水平衡测试提高单位管理人员的节水意识，单位节水管理节水水平和业务技术素质；
8、为制定用水定额和计划用水量指标提供了较准确的基础数据。

# 《节水型高校创建方案》 ## 一、创建背景 随着水资源的日益紧张和环境保护意识的不断提高，建设节水型高校成为了高校可持续发展的重要任务。通过创建节水型高校，可以有效提高水资源利用效率，减少水资源浪费，培养师生的节水意识和环保观念，为建设资源节约型、环境友好型社会做出贡献。 ## 二、创建目标 1. 提高全校师生的节水意识，形成良好的节水习惯。 2. 建立健全节水管理制度和长效机制。 3. 实施节水技术改造，降低学校的人均用水量。 4. 在创建期内，达到省级或节水型高校的标准。 ## 三、创建步骤 ### （一）组织准备阶段（[准备阶段时间区间 1]） 1. 成立节水型高校创建工作领导小组，由学校主要领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调创建工作。 2. 制定创建工作实施方案，明确各部门的职责和任务分工。 3. 开展节水型高校创建的宣传动员工作，通过校园网、宣传栏、主题班会等多种形式，向全校师生宣传节水的重要性和创建工作的意义。 ### （二）调查摸底阶段（[准备阶段时间区间 2]） 1. 对学校的用水现状进行全面调查摸底，包括用水设备、管网分布、计量设施、用水指标等。 2. 分析学校用水存在的问题和薄弱环节，为制定节水措施提供依据。 ### （三）制度建设阶段（[制度建设阶段时间区间]） 1. 制定和完善学校的节水管理制度，包括用水计划、用水定额、节水考核、奖惩制度等。 2. 建立健全用水计量管理制度，完善三级计量体系，确保用水数据准确可靠。 ### （四）技术改造阶段（[技术改造阶段时间区间]） 1. 推广使用节水型器具和设备，如节水龙头、节水马桶、感应式冲水器等。 2. 对学校的供水管网进行检漏和维修，减少管网漏损。 3. 建设雨水收集利用系统和中水回用系统，提高水资源的重复利用率。 ### （五）宣传教育阶段（[宣传教育阶段时间区间]） 1. 将节水教育纳入学校课程体系，开设节水教育课程，普及节水知识。 2. 组织开展节水主题活动，如节水征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等。 3. 设立节水监督员，加强对用水行为的监督和检查。 ### （六）自查整改阶段（[自查整改阶段时间区间]） 1. 按照节水型高校的评价标准，对学校的创建工作进行自查自评。 2. 针对自查中发现的问题，及时进行整改和完善。 ### （七）验收申报阶段（[验收申报阶段时间区间]） 1. 整理创建工作资料，撰写创建工作总结报告。 2. 向相关部门提出验收申请，迎接上级部门的考核验收。 ## 四、具体措施 ### （一）加强组织领导 1. 成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的节水型高校创建工作领导小组，负责统筹协调创建工作。 2. 设立节水管理办公室，配备专职节水管理人员，负责日常节水管理工作。 ### （二）完善管理制度 1. 制定《学校节约用水管理制度》，明确用水计划、用水定额、节水措施、考核奖惩等内容。 2. 建立健全用水计量、统计、分析制度，定期对用水情况进行统计分析，及时发现问题并采取措施加以解决。 3. 完善供水管网维护管理制度，定期对供水管网进行巡查、检漏和维修，确保管网安全运行，减少漏损。 ### （三）强化节水宣传教育 1. 将节水教育纳入学校德育教育体系，通过课堂教学、主题班会、社团活动等多种形式，向学生普及节水知识，培养学生的节水意识。 2. 利用校园网、宣传栏、校报、广播等多种媒体，广泛宣传节水型高校创建工作的重要意义和节水知识，营造良好的节水氛围。 3. 组织开展“世界水日”“中国水周”等主题宣传活动，引导师生积极参与节水实践活动。 ### （四）推进节水技术改造 1. 对学校的老旧用水设备和器具进行全面排查，逐步更换为节水型设备和器具，如节水龙头、节水马桶、感应式冲水器等。 2. 对学校的供水管网进行优化改造，合理调整管网布局，减少管网长度和弯头，降低管网阻力，提高供水效率。 3. 建设雨水收集利用系统和中水回用系统，将雨水和生活污水经过处理后用于校园绿化、景观补水、道路冲洗等，提高水资源的重复利用率。 ### （五）加强用水日常管理 1. 建立健全用水台账，对学校的用水情况进行实时记录和监控。 2. 加强对用水部位的管理，如食堂、浴室、宿舍等，安装计量水表，实行单计量和考核。 3. 加强对用水设备和器具的维护保养，定期进行检查和维修，确保设备和器具正常运行，减少水资源浪费。 ## 五、保障措施 ### （一）加强资金保障 设立节水型高校创建专项资金，用于节水技术改造、宣传教育、设备购置等方面的支出。积极争取上级部门的资金支持和政策扶持，多渠道筹集创建资金。 ### （二）加强监督考核 建立健全节水型高校创建工作监督考核机制，将节水工作纳入学校年度工作考核体系，定期对各部门的节水工作进行检查和考核，对工作成效显著的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。 ### （三）加强技术支撑 加强与水务部门、节水技术服务机构的沟通与合作，邀请进行技术指导和培训，为创建工作提供技术支持和保障。 ## 六、预期效果 1. 全校师生的节水意识显著提高，形成良好的节水习惯。 2. 学校的人均用水量明显降低，达到省级或节水型高校的标准。 3. 建立健全节水管理制度和长效机制，实现水资源的科学管理和合理利用。 4. 通过创建工作，提升学校的社会形象和影响力，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

节水型企业具有以下多方面的优势：

1. 资源节约与成本降低
- 减少水资源的采购和使用成本，特别是在水资源或价格较高的地区。
- 降低水处理和排放的费用。

2. 环境可持续性
- 减轻对水资源的压力，有助于维护当地的水生态平衡和水资源的可持续利用。
- 减少污水排放对环境的污染，降低对周边生态系统的负面影响。

3. 提升企业形象
- 展现企业的社会责任感和环境意识，有助于树立良好的企业形象，增强市场竞争力。
- 吸引具有环保意识的消费者、合作伙伴和投资者。

4. 政策支持与优惠
- 可能获得的相关政策支持、补贴或税收优惠。
- 在一些地区，节水型企业在项目审批、资源分配等方面可能具有地位。

5. 风险管理
- 适应未来可能更严格的水资源管理法规和政策，降低合规风险。
- 减少因水资源短缺或价格波动对企业生产经营造成的潜在风险。

6. 技术创新与效率提升
- 推动企业在节水技术和管理方面进行创新，提高整体生产和运营效率。
- 促进企业优化工艺流程，发现并解决潜在的浪费和低效率环节。

7. 员工意识与团队凝聚力
- 培养员工的节约意识和环保理念，增强员工的归属感和团队凝聚力。

8. 长期经济效益
- 虽然初期可能需要一定的投资进行节水改造，但长期来看，节约的成本和带来的效益更为显著。

综上所述，成为节水型企业对于企业的可持续发展、经济效益和社会形象都具有重要意义。

节水型高校具有多方面的优势，包括但不限于以下几点：

1. 资源节约与可持续发展
- 减少水资源的消耗，有助于缓解当地水资源紧张的局面，保障水资源的可持续供应。
- 为社会树立资源节约的榜样，推动整个社会形成珍惜资源、可持续利用资源的良好风气。

2. 降低成本
- 减少水费支出，降低高校的运营成本，可将节省的资金用于教学、科研等其他重要领域。
- 降低因水资源浪费可能导致的管道维修、设施更换等费用。

3. 环境保护
- 减少对水生态系统的压力，降低污水排放，有助于保护周边的水环境质量。
- 有助于减少开采地下水，避免由此引发的地面沉降等环境问题。

4. 教育与示范作用
- 为学生提供了生动的节水教育场景，培养学生的节水意识和环保习惯，使他们在未来的生活和工作中也能践行节水理念。
- 可以通过开展节水宣传和教育活动，向周边社区和其他机构传播节水知识和技术，发挥示范作用。

5. 提升高校形象
- 展现高校的社会责任感和环保意识，有助于提升高校在社会上的声誉和形象。

6. 促进技术创新
- 为了实现节水目标，高校往往会积极探索和采用新的节水技术和管理方法，推动相关领域的技术创新和发展。

7. 应对水资源危机
- 增强高校在面对干旱等水资源危机时的适应能力和韧性，保障正常的教学、科研和生活秩序。

8. 加强管理效能
- 建立完善的节水管理制度和机制，有助于提高高校的整体管理水平和效能。
为了促进水资源的合理利用和保护而制定了一系列措施和规划，以下为您列举一些常见的节水行动政策方面： 1. 水资源规划与管理：制定水资源综合规划，明确水资源的开发、利用、保护和节约的目标和策略。加强水资源的统一管理和调配，优化水资源配置。 2. 用水总量控制：设定区域用水总量的控制指标，对用水大户实行严格的用水定额管理，限制不合理的用水需求。 3. 水价政策：建立合理的水价形成机制，充分发挥价格杠杆在节水方面的作用。提高水资源费和水费标准，实行阶梯水价，促进用水户节约用水。 4. 节水标准与规范：制定和完善各类用水产品的节水标准和规范，推动企业和社会采用节水技术和设备。 5. 工业节水：鼓励工业企业进行节水技术改造，推广节水工艺和设备，提高工业用水重复利用率。对新建、改建和扩建项目实行节水“三同时”制度，即节水设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。 6. 农业节水：加大农田水利基础设施建设，推广节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，调整农业种植结构，减少高耗水作物的种植。 7. 城市节水：加强城市供水管网的改造和维护，降低管网漏损率。推广节水器具和设备，开展节水型城市创建活动。 8. 宣传教育：通过各种媒体和渠道，加强节水宣传教育，提高公众的节水意识和水资源保护意识，形成全社会节约用水的良好氛围。 9. 政策激励：对节水成效显著的单位和个人给予奖励和扶持，鼓励社会资本参与节水项目建设和运营。 10. 监督考核：建立节水监督考核机制，对各级和用水单位的节水工作进行监督检查和考核评价，确保节水政策的有效落实。 不同地区和国家的节水行动政策可能会有所差异，具体内容会根据当地的水资源状况、经济发展水平和社会需求等因素进行制定和调整。