2017年安徽省巢湖中小学教师招聘考试大纲之每日一练
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1.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（ ）。
A.正式课程
B.综合课程
C.校本课程
D.地方课程
2.下列选项不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。[易错题]
A.情绪智力
B.空间智力
C.社交智力
D.语言智力
3.居于教师心理素质核心地位的是( )。[易错题]
A.认知品质
B.个性品质
C.适应能力
D.职业意识
4.下列不属于新课程提倡的学习方式的是( )。
A.自主学习
B.合作学习
C.接受学习
D.探究学习
5.李老师是一名新老师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金的水平，于是不准班上差2名学生参加期末考试，李老师的做法主要侵犯了这两名学生的( )。
A.受教育权
B.自我评价权
C.人格尊严权
D.人身自由
6.当前素质教育的时代特征是（ ）。
A.培养学生的创新精神
B.了解和研究学生
C.促进学生全面发展
D.面向全体学生
7.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
8.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有（ ）。
A.自愿性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
9.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）。
A.“双赢”协作原则
B.和平共处原则
C.团结一致
D.集体主义
10.世界上早颁布义务教育法的国家是（ ）。
A.中国
B.日本
C.新加坡
D.德国
参考答案：
1.C【解析】本题考查校本课程的概念。
2.A【解析】加德纳的多元智力理论提出的智力形式有：数理逻辑智力、语言智力、音乐智力、空间智力、身体运动智力、社交智力、自我认知智力、自然观察智力等。
3.D【解析】职业意识处于教师心理素质的核心地位。
4.C【解析】新课程提倡的三种学习方式：(1)自主学习：学习者自主确立学习目标、制定学习进度、应用学习策略在解决问题中学习、进行自我评价，并能做出相应的调适。(2)合作学习：学习者通过小组里的互助性学习，共同完成学习任务。小组成员既需要承担个人责任，还需要进行互动活动进行促进性的学习。(3)探究学习：学习者通过确定探究主题，在创设的探究情境中，开展有组织的探究活动，展示探究成果，从而获得知识、技能，形成探索精神和发展创新能力。
5.A【解析】参加期末考试对学生来说是应有的一项学习权利，属于受教育权的体现，不让学生参加考试侵犯了学生的受教育权。
6.A【解析】在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代才是素质教育的核心。
7.D【解析】四个选项均是教学过程。题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。
8.B【解析】略。
9.A【解析】题干反映了师德教育的“双赢”协作原则。双赢思维是一种基于互敬，需要互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更多的机会、财富和资源，而不是你死我活的敌对式的竞争。双赢思维是教师之间协作的首要原则。
10.D【解析】德国是世界上早颁布义务教育法的国家。1619年德意志魏玛公国颁布学校法令，规定牧师和学校教师应将6—12岁男女儿童的名单造册报送学校；上述年龄的儿童到学校读书；不愿送儿童入学的父母，“应以俗界政权之手强迫其履行这一不能改变的义务”，并给父母以惩罚。此为义务教育的开端。
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