广播电视中专中专,巴彦淖尔一年制中专安全可靠

广播电视大学系统中等学校，是依托广播电视大学设置的运用现代化教学手段和多媒体进行教学的开放性学校。中央广播电视中等学校（以下简称中央电中）是经原国家教委批准成立的。可面向社会直接招收初中毕业生和在职青年，举办中等职业教育。学校具有颁发国民教育系列中等学历教育毕业证书的资格。学生毕业后还可报读电大开放教育专科继续学习。

中央电中和40余所省级电大中等学校及其分校共同组成了一个遍布全国的广播电视中等职业教育教学系统。电大中等职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极推行“双证书”制度的建立，采取校企合作、校校合作及与多种行业系统和民办学校合作等灵活多样的办学形式为广大求学者提供教育服务，受到社会和学习者的欢迎。

一、招生对象

应届初中毕业生、应届高中毕业生及具有初中及以上毕业学历的

在职从业人员、复转军人、青年农民及农民工等。

二、招生

全国电大各中专学校开设100余个，其中主要有：机电加

工、电子应用技术、物流管理、市场营销、财务会计、法律、电子

商务、计算机应用等。特色主要有：数控技术及应用、学前教

育、旅游服务与管理、珠宝加工与鉴定、畜牧兽医、保健护理、机

电一体化、石油开采、动漫设计与制作等。

职业核心课程
（1）园林规划设计
基本内容：园林绿地规划设计的含义、园林艺术基本规律、园林绿地布局和造景的方法，各类园林绿地设计。基本要求：理解园林艺术的基本规律，掌握各类园林绿地的规划设计。
（2）园林树木
基本内容：园林绿化树种的形态特征、分布、习性、栽培要点及配置方法。
（3）花卉栽培
基本内容：花卉栽培设施的建造使用、无土栽培技术、盆花生产技术，切花周年生产技术。
（4）园林制图
基本内容：园林制图的基本知识和基本技能、投影的基本知识、平面图、剖面图、断面图、施工图的基本知识和透视图的画法，阴影和倒影。基本要求：掌握制图、投影、透视的基本知识，能绘制和识读各类园林设计图，为学习电子制图打下基础。
（5）园林测量
基本内容：学习测量的基本知识、常用测量仪器使用方法。基本要求：学会测绘地形图。
（6）计算机辅助园林设计
基本内容：学习 AutoCAD2000的常用绘图命令和编辑命令及绘图过程；学习 3dmax的常用绘图命令和修改器命令及用 Photoshop进行图形后期处理的方法。基本要求：掌握园林设计图的画法；学会画园林效果图，掌握图形后期处理技巧。
（7）园林工程概算
内容包括园林工程概预算的基本知识、相关定额知识及运用、园林工程概预算的编制、结算与决算的编制以及工程量清单计价的编制等内容。
（8）园林建筑
基本内容：园林建筑设计的基本原理、园林建筑单体设计、园林建筑小品设计、园林建筑装修与室内陈设、园林建筑施工与管理。基本要求：掌握园林建筑单体与园林建筑小品的设计及园林建筑施工的方法，了解园林建筑装修与室内陈设的方法。
（9）园林工程监理
基本内容包括园林工程建设监理概述、园林工程建设监理组织与管理、园林工程建设监理文件、园林工程建设施工阶段的监理、园林工程建设的竣工验收与保修期管理、园林工程建设监理的信息管理、园林工程建设监理表式使用流程案例分析等。
（10）园林管理
主要讲授园林工程建设施工组织与管理的原理和方法措施，内容包括园林工程建施工概述、园林工程建设施工组织、园林工程建设施工管理、园林工程建设施工项目管理、园林工程建设施工主要工程的施工管理、园林工程建设施工其他管理等。
（11）园林工程
基本内容：地形与土方工程，假山与石景工程，园林挡土墙景观工程，园路和园桥工程，水景工程，园林给排水工程，园林供电与管线综合，园林绿化工程施工。基本要求：掌握工程原理、工程设计、施工技术及养护管理。
一、培养目标
本培养具备管理、经济、法律及市场营销方面的知识和能力，能在企业、行业和其它企、事业单位从事市场营销业务管理工作的中级人才。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观、爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德行为规范；使学生学会做人、学会做事，具备相应的科学文化素养，掌握市场营销的基础知识、提高市场营销的基本技能。

二、从业范围和资格证书
（1）从业范围
本毕业生可在各类企业、行业或事业单位的营销岗位上从事市场营销方面的工作。
（2）文凭和资格证书
完成本计划规定的全部课程，且获得规定的低学分者，获得国家承认的中等学历毕业证书。采用本教学计划进行教学，完成规定的五门双证课程，且成绩考核合格者，可获得营销师（四级）国家职业资格证书。

三、培养规格
1．文化基础知识
（1）掌握相当于高中（中等职业教育）阶段必需的文化基础知识；
（2）掌握必要的人文科学知识；
（3）掌握比较扎实的计算机应用基础知识和能力。
2．职业素质
（1）具有健康的身体和心理；
（2）具备良好的思想品德修养；
（3）具有较强的心理承受能力。
3．关键能力
（1）具有与人交流的能力；
（2）具有良好的团队合作精神、自学能力和较强的心理承受能力和自我管理能力；
（3）较强的语言表达能力、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；
（4）具有创新精神和实践能力、立业创业能力；
（5）具备一定的书面表达能力。
4．职业能力
（1）知识要求
——掌握管理方面、经济方面和现代市场营销学的基本理论、基本知识；
——掌握市场营销的基本分析方法；
——熟悉我国有关市场营销的方针、政策、法规，了解国际市场营销的惯例与规则；
——掌握客户管理的知识与方法。
（2）职业技能要求
——熟练掌握市场营销方法与技巧；
——具有分析和解决营销问题的基本能力；
——具备基本推销能力、市场调查能力、较强的客户管理能力；
——具备从事生产、贸易、流通企业的营销策划的基本能力。
职业延展课程
（1）个人与团队管理
本课程主要帮助学习者掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高自我管理能力以及团队建设与管理的能力。这些都是一个管理者胜任其工作必需的，也是成功开始其职业生涯所的技能。
（2）商务礼仪
本课主要讲授商务礼仪的起源与发展、表现形式，不同场合的礼仪规范，涉外礼仪，礼仪与修养。包括：站姿、坐姿、行姿、对人的各种表情、握手的方式等，商务接洽中的礼仪等等，使学生的素质更为提高。
（3）创业教育
本课程是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程，是一门具有教强的针对性和实践性的应用型课程。
本课程的目的是为了使中等职业学校学生能够招展视野，了解就业与创业的有关知识，掌握必要的就业政策和就业技巧，增强参与竟争和承受挫折的能力，确立高尚的职业理想，树立正确的择业与创业观念，培育健康的就业与创业心理，正确地选择职业或自主创业，成功地走向社会。
（4）演讲与口才
本课程是一门口语训练课程，群殴内容涉及到口语表达能力在人的个性成长中的重要性，思维训练，情感表达，关注听众心理，沟通中的倾听，非言语交际，以及朗读、演讲、交谈、辩论、主持、求职和自荐等口语表达形式。本课程力求对学生口语表达能力进行较全面的训练，使学生在知识和技能两方面的学习都得到发展。
（5）就业指导
本课程主要针对学生在毕业前选择工作所遇到的一些问题和针对这些问题的一些解决方法，让学生有信心做好每一份工作。

九、补充说明
（1）按三年教学进程表安排教学的，总学分修完146学分准予毕业，其中包含通识文化课程43学分、通用技术课程16学分、职业核心课程39学分、职业延展课程8学分、顶岗实习与毕业设计40学分。
（2）按二年教学进程表安排教学的，总学分修完109学分准予毕业，其中包含通识文化课程36学分、通用技术课程16学分、职业核心课程31学分、职业延展课程6学分，顶岗实习与毕业设计20学分。
（3）按一年教学进程表安排教学的，总学分修完61学分准予毕业，其中包含通识文化课程6学分、通用技术课程16学分、职业核心课程27学分、职业延展课程4学分、顶岗实习8学分。
（4）按一年教学进程表安排教学的不安排军训。
（5）二年制的德育课减少“哲学与人生”部分；一年制的德育课，开设“职业道德与法律”。
（6）中级营销师国家职业标准见附件
、培养规格
1．文化基础知识
（1）掌握相当于中等职业教育阶段必需的文化基础知识；
（2）掌握必要的人文科学知识；
（3）掌握一定水平的汽车使用与维修基础知识。
2．职业素质
（1）具有健康的身体和心理；
（2）具备良好的思想品德修养；
（3）具有较强的心理承受能力。
3．关键能力
（1）具有与人交流的能力。
（2）具有良好的团队合作精神、自学能力和较强的心理承受能力和自我管理能力；
（3）较强的语言表达能力；
（4）具有创新精神和实践能力、立业创业能力；
（5）具备一定的书面表达能力。
4．职业能力
（1）知识要求
----掌握汽车维护前的检测项目和技术要求；
----掌握汽车维护作业的基本项目及技术要求；
----掌握汽车检测仪表的名称、规格、用途和使用方法；
----掌握汽车发动机、底盘的故障诊断与排除方法；
----掌握汽车零部件的结构与工作原理；
----掌握金属材料与非金属材料的基础知识
----掌握汽车各零部件的装配标准和工艺规范；
----掌握发动机及底盘各总成的大修标准和工艺规范；
----掌握整车竣工验收标准及工艺规范。
（2）职业技能要求
----熟练掌握按车型规定完成汽车维护作业的能力；
----熟练掌握汽车维修常用工具的正常使用方法；
----熟练掌握汽车故障诊断与排除技能；
----熟练掌握运用仪器仪表对车辆进行检测的技能；
----能看懂较复杂的汽车零件图；
----能对汽车零件、总成部件进行检测分类；
----熟练掌握汽车总成竣工验收技能。

四、招收对象及学制
1. 学制
本计划实行学分制。对于不同的招收对象，可以分别按二年、三年和一年的教学进程表安排教学。
2. 招收对象
招收初中毕业生及同等学力人员（按二年、三年教学进程表安排教学）；招收高中毕业生及同等学力人员（按一年教学进程表安排教学）。
3. 学分有效年限
按一年教学进程表安排教学的学分三年内有效、按二年教学进程表安排教学的学分六年内有效年、按三年教学进程表安排教学的学分八年内有效。

五、课程设置及教学管理
（1）教学计划中设通识文化课程、通用技术课程、职业核心课程和职业延展课程。
（2）通识文化课程为中央电中统设课程，执行统一的教学大纲、统一教材、凡考试课程实行统一命题考试和统一评分标准。
（3）通用技术课程、职业核心课程为开设本的地方教学单位会同中央电同开设，统一课程名称，与职业资格证书要求衔接，课程中带★号或☆号的课程是双证课程，带★号的为核心双证课程，带☆号的为辅助双证课程。双证课程为一年、二年、三年进程表同设置的课程，选用中央电中推荐的教材，中央电中统一命题进行考试、统一进行职业技能实训及鉴定。
（4）职业延展课程（选修课程）的开设，由办学单位根据条件和需要开设，满足规定的低学分即可。
（5）教学计划进程表中给出的非实训类课程的教学时数为面授课时数，各教学单位在实施教学计划时，原则上应该按照6：1的比例另行配备音像类教学内容的时数。

六、培养模式与教学方式
1.培养模式
根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与汽车行业新发展的同步性，强调针对性、实用性与前瞻性的结合，引入国家职业资格标准，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时与相关人才需求单位保持密切的合作，为学生提供案例教学和实境实习的环境，全面提高学生的适应能力、实践应用能力、团结协作能力与持续发展能力，毕业后能够直接进入汽车维修服务业的一线岗位，实现教育与就业的对接。
2.教学方式
以和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电中系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作能力。
注重工作现场应用操作，以职业技能需求细化分析为根据，以满足岗位技能的要求为目标，精心设计课程体系，构建课堂、汽车生产及服务企业校企结合的教学环境，使理论教学与案例教学、互动教学、实践教学相结合，强调学生主动参与、应用实习与课堂教学并重的教学方式。
3.考试考核方法
五门双证课程和通识文化课外的课程采用统一的考试考核方法，其他的可以根据各门课程的具体内容采用不同的考核方式。如：试题考核、试题考核与实践考核相结合、完成项目、实训考核等。实训环节由课程实训、专项实训和综合实训三种课程组成，其中课程实训属验证性实训，目的是验证与掌握所学到的技能点，通常在模拟工作现场的环境下，进行单项操作；专项实训属操作性实训，目的是运用所掌握的操作技能，通常在仿真工作现场的环境下，进行任务式作业操作；综合实训环境下，进行分步骤全流程综合性工作操作。
为确保中央广播电视中等学校（简称中央电中）奖学金评审工作的顺利开展，结合中央电中实际，特制定本管理办法。
一、目的和意义
中央电中奖学金，是广播电视大学奖学金体系的有机组成部分。设立中央电中奖学金，不仅对探索建立广播电视大学奖学金制度具有推动作用，更重要的是通过奖学金评审颁发等系列措施，推动广播电视大学系统中等职业教育的改革，深入探索中等学历教育与高等学历教育的衔接机制和相应的人才培养模式，搭建中、高职教育人才模式培养的“立交桥”，助力广播电视大学建设，使之真正成为广播电视大学教育事业的有效补充。同时对于鼓励电大中职学生刻苦学习、完成学业，对于调动学生学习积极性和主动性，推进校风、学风建设；对于增强广播电视大学系统中等职业教育的凝聚力和学生归属感，为开放教育本、专科储备生源等方面，都有重要的意义。
二、评审范围及对象
中央电中各直属分校及联合办学学校（简称联办校）中的注册中央电中学籍的在读学生。
三、奖学金来源
1．广播电视大学专项拨款。
2．国内外企业、团体或个人捐赠。
3．社会各类基金会资助。
四、种类和等级
1．中央电中奖学金。设立一等奖学金、二等奖学金两个等级，奖学金发放名额和金额视当年情况另行规定。
2．专项奖学金。中央电中根据资助或捐赠者意愿设立专项奖学金。专项奖学金的发放范围、等级及申请条件另行规定。
3. 中央电中各直属分校及联合办学学校可根据实际情况设立本校奖学金。